
作者:王彩凤 庄建东更新时间:2025-11-24 09:42:10
本书力求体现时代性、学术性、规范性和操作性,努力反映现代教育科研的一些观点和方法。本书重点介绍了学前教育研究的基本原理与具体操作方法,具有较强的操作性与实用性。用章均由情境案例导入,在情境案例的基础上介绍学前教育研究的原理与操作。行文中穿插资料链接、拓展阅读等,形式比较活泼,可读性较强。本书适宜于学前教育专业的学生阅读。 学前教育研究方法
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出版社,1999. [2][美]威廉·维尔斯曼著,袁振国译.教育研究方法导论[M].北京:教育科学出版社,1997. [3]叶谰.学校教育研究方法[M].北京,教育科学出版社,北京,2004. [4]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京,教育科学出版社,2000. [5]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2006. [6]张燕,邢利娅.学前教育科学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,1999. [7]王坚红.学前儿童发展与教育科学研究方法[M].北京:人民教育出版社,1991. [8]裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995. ...
我爹范建,皇帝发小,虎卫首脑,朝廷伯爵我弟范闲,大名鼎鼎,小范大人!我妹范若若,一代狙神!我小弟范思辙,一代商业巨贾,北齐幕后大老板。我,一个平平无奇的范府嫡长子为了不给家里人拖后腿,只好当个宗师了!没有宗师的家族,怎么能算大庆第一家族呢?...
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