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高中阶段的教育

作者：旦智塔编著更新时间：2025-12-12 07:56:08

本书是一本供教育行政管理者、学校领导管理者参考的带有工具性质的图书。主要内容由六个大的部分组成：第一部分对甘肃甘肃普通高中教育发展的近百年历史沿革进行了检索性回顾和梳理，第二部分比较系统地介绍了甘肃省根据教育部的规定要求，创建省级示范性普通高中评估验收标准（试行）；第三部分对甘肃省创建省级示范性普通高中工作过程和主要做法进行了总结；第四部分选择兰州市第五十八中学（兰炼公司第一中学），作为省级示范性高中校园文化建设范例，全面介绍了兰炼一中的“校园文化建设手册”基本框架和内容体系；第五部分集中介绍了48所省级示范性普通高中学校办学理念，需要声明的是办学理念、校训等排列顺序重新进行了逻辑规范。第六部分对甘肃教育强县——会宁县普通高中教育发展的成功经验进行了总结。普通高中教育的精气神

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《高中阶段的教育》三五临洮县中学办学理念

提高综合素质；实施人性化管理，开发潜能，促进终身发展。【释义】个性化教育就是要遵从差别化原则进行教育教学活动。可以从两个层面理解：一是因材施教，即教师要了解学情，教育要依据学生实际，要照顾学生的知识水平、年龄生理特征及个性特点，教育活动要有针对性；二是教师的个性化，教师的学识水平、学科特点、教学方法、个性特征、人格魅力等都有着很大的不同，我们承认并尊重这些不同，倡导在教育教学方法上的百花齐放，倡导在学术观点上的百家争鸣。重视基础知识和基本技能的教学，历来是我校的传统，也是我们一直坚持并毫不动摇的原则。不追赶时髦，不好高骛远，不本末倒置，静下心来踏踏实实夯实基础是我们的追求。我们深知，牢靠的基础是学生成才发展的根本和前提。现代社会...

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